Prawa i obowiązki dziecka w przedszkolu

Przedszkole jest środowiskiem wychowawczym, którego zadaniem jest stworzenie optymalnych warunków do ukierunkowanego rozwoju młodego człowieka. Rodzina i otoczenie społeczne dziecka kształtują podstawy osobowości Malucha, z którymi przedszkole musi się liczyć i na nich budować podstawy swoich działań wychowawczych.

Zadaniem nauczyciela w przedszkolu jest bycie przyjacielem dziecka, wspieranie go w rozwoju. Pedagog przestrzebać musi praw dziecka, być otwartym ja problemy jego i otoczenia. Odznaczać musi się nie tylko kreatywnością, ale też empatią w sposób umiejętny stosują system nagród i kar. Nauczyciel wychowania przedszkolnego dotrzymuje umów i przyrzeczeń, potrafi przyznać się do pomyłek. Współpracując z rodzicami i pozostałymi pracownikami przedszkola wspiera rozwój każdego z wychowanków stale podnosząc swoje kwalifikacje zawodowe.

Dziecko w przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka w tym do:

  • Prawidłowo zorganizowanego procesu opiekuńczo- wychowawczo- dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej. 
  • Poszanowania wszystkich potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania.
  • Ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej.
  • Wyrażania swoich uczuć i myśli. 
  • Umożliwienia zdobywania nauki przez zabawę z uwzględnieniem indywidualnych możliwości. 
  • Opieki i ochrony.

Dziecko w przedszkolu ma zagwarantowane prawo do:

  • Poszanowania własnej godności i prawo do nietykalności.
  • Posiadania własnego zdania i możliwości wyrażania go.
  • Proszenia o to czego chce, ale nie wymagania tego.
  • Popełniania błędów i możliwości naprawiania ich.
  • Akceptacji takim, jakim jest.
  • Przebywania w warunkach sprzyjających jego rozwojowi.
  • Indywidualnego tempa procesu rozwojowego.
  • Przebywania w warunkach zapewniających bezpieczeństwo i ochronę zdrowia.
  • Korzystania z dóbr kulturalnych.
  • Poszanowania własności.
  • Znajomości swoich praw i korzystania z nich.
  • Ciszy, spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje.
  • Korzystania z kontaktów interpersonalnych z dziećmi i dorosłymi.
  • Kształtowania prawidłowych kontaktów społecznych.
  • Zabawy i wybierania towarzyszy zabaw.
  • Przebywania wśród osób odpowiedzialnych i zaangażowanych, do których może się zwrócić z prośbą o pomoc.
  • Zdobywania wiedzy i umiejętności, badania i eksperymentowania.
  • Podejmowania decyzji i ponoszenia ich konsekwencji.
  • Uczestniczenia we wszystkich formach aktywności.
  • Regulowania własnych potrzeb.
  • Ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej lub psychiczne.

Dziecko w przedszkolu ma obowiązek, w trosce o bezpieczeństwo własne i kolegów, przestrzegać wszelkiech umów zawartych z nauczycielką, a w szczególności:

  • Nie oddalać się od grupy bez wiedzy nauczycieli.
  • Sygnalizować złe samopoczucie i potrzeby fizjologiczne oraz zgłaszać wszelkie przykre wypadki, uszkodzenia itp.
  • Dbać o sprzęt i zabawki znajdujące się w przedszkolu.
  • Dbać o estetykę i czystość pomieszczeń, w których przebywa.
  • Przejawiać właściwy stosunek do rówieśników, osób starszych, wynikający z postaw respektowania podstawowych norm społecznych i etycznych.

Literatura:

  • Program wychowawczy
  • Podstawa programowa nauczania przedszkolnego
  • Konwencja o Prawach Dziecka

red. tatawtarapatach